PELANGI KATA PADA BUNGA TERATAI

“Alhamdulillah”, terucap di bibir Prita, anak tuna rungu yang berusia enam tahun, membuat aku terperangah. Sulit kulukiskan betapa anak itu begitu jernih bersyukur, hatinya tulus mengajari aku gurunya untuk ikut bersyukur bersamanya. Saat mengganti salah seorang sejawat yang berhalangan karena sakit, aku mengajar di kelas Taman1. Aku tambah stres karena sebagian siswa belum mengerti kalender “hari ini” berulang-ulang. “Hari ini hari apa?” Tanyaku berulang-ulang sampai pipiku capek dan tidak sabar. Aku putus asa. Bu Milah menasehati aku: “Kamu harus sabar karena kemampuan tiap anak berbeda dan anak-anak itu istimewa seperti kamu”. Lalu dia menceritakan pengalamannya mengajar anak-anak tuna rungu di SLB tuna rungu, yang membuat dia jatuh cinta pada mereka, apalagi cantik-cantik dan cakep-cakep.

“Ayo bedoa!” (Maksudnya: berdoa), ucap Esta kelas Taman 1, lalu  menarik tanganku mengajak berdoa bersama. Aku terkesima kagum. Ah! Esta, usia 4 tahun sudah dapat mengucapkan kalimat dengan benar, air mataku berlinang haru.

“Wah... Dhela cantik sekali!” Aku memuji. 

“Alhamdulillah, teima kasih’’ Jawab Dhela. Aku kaget. Dia berusia 4,5 tahun dan sudah bisa dapat bersyukur. Wah hebat dia, aku membatin dan aku jadi malu.

“Mbak Aning, apa sebab rambut mbak Aning putih?” Tanya Rezy.

”Sebab sudah tua”. Jawabku.

“Umur berapa?” Tanya dia lagi.

“Umur mbak Aning 60 tahun”. Dijawab oleh pak Yani.

“Oh, kapan meninggal?” Tanyanya. Aku dan pak Yani kaget dan tertawa.

“Apa sebab Rezy bertanya kapan meninggal?” Tanya aku.

“Sebab rambut putih dan sudah tua meninggal sama simbah akung”.

“Oh begitu? umur mbak Aning 39 tahun bukan 60 tahun pak Yani bohong”. Rezy tampaknya kurang puas. Keingintahuannya besar. Lalu ia bertanya lagi kepada bu Sulis wali kelasnya. Wah dia hebat, aku kagum.

      

Sungguh surprise di kelas Latihan A.

“Mana bu Siti?” Tanya anak-anak.

“Bu Siti sakit. Bobok di rumah sakit.” Aku memberi tahu.

“Suntik” Hania memperagakan pasien disuntik.

”Ya, bu Siti disuntik. Bu Siti sakit perut”. Jawab ibu Fitri.

“Bu Iti potong perut” Rivol menunjukkan perutnya.

“Mbak, gimana cara menerangkan tentang operasi?” Tanyaku kepada salah satu rekan guru. Aku stres dan bingung. Tiba-tiba kulihat Rivol mengancingkan celana karena kancing lepas. Kataku kepada Rivol.

“Rivol, ayo kemari! Lihat perut Rivol. Mbak Aning mau memotong dan menjahitnya”. Mata anak-anak terbelalak. Mereka penasaran.

“Perut bu Siti dioperasi.” Aku memberi kata baru ’operasi’.

“Bu Siti, perut operasi”. Tiba-tiba Hania berkata.

Kagetlah aku karena Hania mengucapkan kalimat itu dengan lancar.

“Kasihan bu Siti!” Anak-anak spontan mengelus dada.

“Mbak Aying, ayam opeasi?” Tanya Yahya spontan.

“Ayam tidak operasi tetapi disembelih.” Aku menjelaskan.

“Pelut bu Iti dalah belwana melah”. Sherina menimpali.

Kedua telunjuk tangan Yahya saling bertabrakan dan berkata:

“Sama ayam dayah meah.” (Maksunya darah merah).

Alhamdulillah, aku menjadi lega karena anak-anak mengerti dan antusias mempercakapkan tema operasi.        

“Aya pei jauh.” Kata Ozza. (Maksudnya pergi jauh)

“Lai (naik) pesawat.” Tambah Rohim dengan wajah sedih sambil menunjuk ke arah gambar pesawat pias kata di dinding.

“Aya tia (tidak) solah (sekolah).” Sambung Tisya sambil memeluk Aya. Kulihat Aya betul-betul sedih berpisah dengan teman-temannya. Aku terharu karena anak-anak dapat mempercakapkan dengan runtut tentang perpisahan mereka dengan Aya. Esoknya Ozza menarik tanganku, mengajak aku melihat foto keluarga Aya di dinding.

“Aya aa (tidak) solah (sekolah). Aya pei (pergi) jauh lai (naik) pesawat”. Kata Ozza sambil mengambil tongkat dan menunjuk ke gambar pesawat. Dengan tangan mungilnya, Ozza menepuk dada, wajahnya menyiratkan kesedihan. Aduh hebat. Ozza dapat menceritakan pengalamannya.  Mereka berusia rata-rata 4 tahun, betul-betul hebat!

Lagi-lagi tentang rambutku.

“Apa sebab ambut bu Aning putih? Umu beapa tahun?” Tanya Tika kelas 3.   “Umur sekarang 42 tahun.” Jawabku.

“Apakah besok umur 60 tahun meninggal? Hari apa, tanggal berapa meninggal?”  Tanya Audrey. Dia kelas 4.

“Ha..ha..ha... kamu lucu!” Aku tertawa.

“Apa sebab bu Aning tertawa?”

Tika dan Audrey saling berpandangan penasaran. Aku jelaskan kalau rambutku sudah beruban sejak usia 12 tahun.

“Bu Aning, rambut bu Aning tidak beruban dulu?” Tanya Audrey tidak percaya.

“Rambut bu Aning dicat dan supaya tidak meninggal.” Aku bercanda.

“Apa sebab bu Aning tidak mau meninggal?” Tanya Audrey pada Tika.

Waduh! aku kehabisan jawaban. Akhirnya Aku berkata:

“Orang meninggal dunia sebab dipanggil Allah”.

“Ooo opa meninggal dunia sebab dipanggil Tuhan?” Audrey kurang yakin. Aku menjawab ya. Tika berkata pada Audrey:

“Kamu ha us bedoa supaya tidak meninggal. Allah tidak memanggil.”

“Bu Aning, apakah betul Tuhan memanggil orang lalu meninggal? Orang meninggal bersama Tuhan.” Audrey seperti tidak yakin. Kujawab ya. Aku geleng-geleng kepala. Hebat sekali mereka dapat berkomunikasi. Lagi pula mereka lucu, lugu tapi selalu penasaran oleh keingintahuannya.   

“Kamu jelek!” Aku bercanda mencoba memancing Putra.

“Tidak, Puta (Putra) bagus!” Sanggah Putra yang baru berusia 4 tahun.

“Putra jelek!” Aku mengulang menggodanya.

“Tidaaa..k, Puta (Putra) bagus! Bu Ai (Aning) jelek!” Aku tertawa. Wah dia sudah pintar.

Ah akhirnya, alhamdulillah kubersujud. Rasa penasaranku oleh karena aku telah anggap remeh pembelajaran bagi anak-anak tuna rungu menjadi sirna dan aku malah menjadi bangga. Pemberontakanku oleh rasa kasihan karena senasib menjadikan anak-anak tuna rungu berhati matahari yang terus bersinar. Hingga sekarang aku merasa berat meninggalkan mereka. Mereka adalah ‘guru’ku di mana aku selalu belajar setiap saat untuk bisa berhadapan dengan mereka. Mereka adalah investasi ‘amal’ku di mana aku selalu membagi ilmu pada mereka. Oleh karena sepi tidak selamanya tetap sunyi, tetapi pastilah bisa mendengar juga. Bukankah hati dan pikiran bisa mendengar ? Begitu pun mata dan raga pun bisa mendengar. Seperti tanaman bunga teratai di kolam yang tidak bersuara, tumbuhlah bakal bunga dari air ke atas, seolah menggapai langit. Dan bermekaranlah kuncup-kucup bunga teratai. Kelopak-kelopak dan mahkota bunga teratai telentang merekah memandang alam sekeliling sambil mengumandangkan kalimat-kalimat nan indah “Lihat ada pesawat!” atau “Lihat orang tersenyum memujiku!” Dan “Hi... hi... lucu katak melompat-lompat di daunku!” Dan “Ooo... wow.. pelangi indah warnanya...” Juga, “Lihat kupu-kupu menari-nari…!” Sama halnya kupu-kupu tidak tahu warna sayapnya tapi bunga teratai tahu betapa indahnya dia. Seperti anak-anak tuna rungu tidak tahu betapa indahnya ragam kata oleh kesunyian kata, tapi alam sekitar mereka tahu betapa istimewanya mereka ketika mereka menyentuh alam lalu berucap dan tersenyum memberi kata indah. ***

Catatan:

Murni pengalaman saya tanpa rekayasa dan tanpa dibantu dalam hal penyusunan kalimat di atas walau saya sendiri alumni SLB/B. Begitu pun ucapan-ucapan murid-murid yang disebut di atas tanpa rekayasa juga. Semua karena menggunakan MMR (Metode Maternal Reflektif) dan kebetulan sesuai dengan lambang SLB/B.

Karnnamanohara adalah bunga teratai.

Naskah ini ditulis oleh:

Marsudiyati Partamaningsih, S.Pd.

Alumna SLB/B Dena-Upakara, Wonosobo, Angkatan 1983.

Kini Guru SLB/B Karnnamanohara, Jogja.

Dan dikirimkan ke blog ini oleh:

Catharina Apriningsih, Yogyakarta.

Koordinator Pembantu Blog-Spot Penghiburku.